Възможни алтернативи пред възрожденската литературна история

Andiana Spasova

Institute for Literature Bulgarian Academy of Sciences Sofia, Bulgaria

https://doi.org/10.53656/bel2025-6-4A

Abstract. Статията е посветена на проблема за алтернативността на филологическите и историографските дискурси, разглеждани както в контекста на Българското възраждане, така и на съвременността. Изходна точка за някои от направените изводи е разбирането, че явленията от литературната история оформят съвременните рецептивни нагласи (Х. Р. Яус). Изследването последователно развива темата за преподавателския подход и диалогичността в университетските аудитории по българска филология като потенциална микроистория. Отново ще бъде поставен въпросът за новия тип съвременни модели на четене и интерпретиране на имена, текстове и събития от българския литературен и исторически канон. Фигурата на читателя през XXI век, заемаща динамично и многопосочно място, не е обусловена от литературно-исторически метанаративи (Ж.-Ф. Лиотар) и е адаптивна към пренарежданията в социалната и културната структура.

Keywords: българска литературна история, възрожденска култура, студентски записки като макроистория, преподавателски подходи, нови поколения читатели, образователни ресурси

Свързани статии:

International Conference “Bulgarian Language Readings” PHONETICAL-MORPHOLOGICAL AND SEMANTIC ADAPTATION OF THE GENERAL LEXICAL ELEMENTS OF TURKIC ORIGIN IN BULGARIAN AND FRENCH LANGUAGE The Reflective Approach to the Development of Personal and Social Competences through Learning Content in the Context of the Refugee Problem Field Increasing the Level of Mathematical Knowledge of First Grade Students through Working with Collected Data by Himself