Картографиране на родителските възприятия за дигиталната зрялост на училищата: емпирични данни от инструмента PULSE Доц. д-р Бистра Мизова, проф. д-р...

Dr. Ivelina Kotseva, Assist. Prof.,  Dr. Maya Gaydarova, Assoc. Prof. Sofia University “St. Kliment Ohridski’’ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.07  Abstract. This study...

Доц. д-р Любка Алексиева, гл. ас. д-р Вероника Рачева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.06 Резюме. Дигитализацията в образованието, включително...

Мартина Ценова, доц. д-р Иса Хаджиали Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.05 Резюме. Естеството на съвременната наука изисква работа с...

Доц. д-р Мая Василева, гл. ас. д-р Катя Мишева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.04 Резюме. Интегрирането на дигитални технологии...

Ас. Станислав Иванов, Атанас Терзиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.03 Резюме. Дигиталните технологии са неотменна част от учебния процес...

Проф. д.п.н. Вася Делибалтова, д-р Стоян Съев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.02 Резюме. Разискваният в тази статия проблем е...

  Доц. д-р Бистра Мизова, проф. д-р Румяна Пейчева-Форсайт, Дивил Кулев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.01 Резюме. Изследването използва...

Национално издателство за образование и наука „Аз-буки“ за първи път ще бъде част от Коледния панаир на книгата в Националния...

„Имаме проблем с учебниците, но нямаме основания да ги променим. Може да открием процедура за тяхната оптимизация и за съобразяване...