"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About the journal
  • Editorial Board Members
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About the journal
  • Editorial Board Members
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2021 Брой 5, 2021

Щастливи в училище

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
03-02-2021
in Брой 5, 2021
A A
Разнообразните дейности
в разложкото НУ „Яне Сандански“ са насочени
към развитието на силните страни в характера
на всяко дете

Как да бъдеш упорит, независимо с какво се захванеш, как да бъдеш любопитен, за да откриваш света около себе си, как да се самоконтролираш в трудни ситуации и пламенно да отстояваш своите идеи. Как да развиваш интелигентността си, да бъдеш добър и да можеш да прощаваш. На това да помагат на своите ученици да откриват и развиват силните страни на своя характер за успех в училище и в живота, е посветена работата на екипа на иновативното Начално училище „Яне Сандански“ в Разлог.
„Иновацията за позитивно образование и развитие на характера на учениците започна през 2018 г. А от тази учебна година тя е разширена и с нов 4-годишен срок – „Позитивно образование и развитие на характера на учениците за щастие и успех в училище и в живота“, разказва за „Аз-буки“ д-р Георги Тренчев – директор на училището в Разлог. Обяснява още, че по време на първата иновация с колегите си работят за изграждането на 7 силни страни на характера, които са най-значими и дават най-добър резултат в учебната работа: упоритост, надежда, любопитство, саморегулация, пламенност, благодарност и социална интелигентност. А сега залагат на развитието на всички 24 положителни страни на характера според научната класификация на VIA Institute on Character.
„В началото бе трудно, тъй като превеждахме материали от Института за изследване на характера в Синсинати, САЩ, където е разработена тази система. Учителите преминаха през редица обучения, за да се подготвят адекватно“, споделя още директорът.
Самият той преди години завършва „Академия за лидери в образованието“ (програма на фондация „Америка за България“ в партньорство с Колумбийския университет и „Банк стрийт колидж“ в Ню Йорк) и преминава през обучение в Голямата ябълка. Работата по иновацията не свършва само с учебното време, а продължава и през летните месеци, когато децата се включват в работилници, в които изграждат лексика, умения и поведения по силни страни на характера.
Специално внимание се обръща на съвместната работа с родителите с цел промяна на стереотипа, че техният ангажимент за обучението на децата свършва на входа на училището. Особено активно се работи с родителите на деца от уязвими групи, за да се променят техните нагласи. „Започнахме да осъществяваме доста прояви, включително с участието на родители. Защото развитието на характера и на неговите силни страни не може да става само във времето, в което детето е в училище“, казва директорът Тренчев. Затова и организират лектории на родителите, на които ги запознават с иновацията и с онова, което педагозите правят за развитието на техните деца. Целта на срещите е повече родители да се включат и да подкрепят тези дейности. „Влагаме доста усилия в работата с родителите.
И това дава резултат“, отбелязва събеседникът ми.
В НУ „Яне Сандански“ се обучават 120 деца в седем паралелки. „Демографските процеси в страната не подминават и Разлог, но успяваме да стабилизираме броя на паралелките в последните години. Само миналата година имахме една паралелка в I клас, но тази отново започнахме с две“, пояснява Тренчев. По думите му и децата, и учителите се връщат в класните стаи след Нова година с нетърпение и позитивни нагласи.
„Учениците бяха щастливи и радостни, че са в училище. В първия ден след подновяването на присъствените учебни часове в клас влязоха близо 99% от децата“, заявява директорът. Съобщава, че всички 13 педагози са на работа, след като миналата година няколко от тях преболедуват COVID-19. Над 60 на сто са заявили и готовност да се ваксинират.
Освен специфичната подготовка за реализирането на иновативния проект педагозите от школото редовно посещават и други курсове и в последните две години събират по 4 квалификационни кредита годишно. И това се оказва благоприятно, когато през миналата пролет се налага за първи път да се премине към обучение от дистанция в електронна среда. В началото на тази учебна година отново се преминава през вътрешни обучения за работа в Teams относно това как най-пълноценно да се използват възможностите, които тази среда предлага.
„Технически сме обезпечени много добре – всички колеги разполагат със служебни лаптопи. Раздадохме и доста таблети на ученици, които не разполагат с електрони устройства. Нямаме деца без устройства и достъп до интернет. И те бяха в часовете“, разказва Тренчев. Но подчертава, че обучението от разстояние в електронна среда е толкова ефективно, колкото по-големи са децата.
Училището има и дългогодишни традиции за работа по различни проекти и програми. Включват се още преди 20 години по програма „Коменски“ на ЕС и досега са осъществили десетки проекти. „Сега работим по три проекта по „Еразъм+“. И нашите деца пътуват – ходиха в Португалия, Полша и в други държави, от които са нашите партньори“, споделя Тренчев. Печелят проекти и по националните програми на МОН – сред последните са за създаването на индивидуално портфолио за всеки ученик и за прехода от детска градина в училище. По програмата за ИКТ школото получава два тъчскрийна. Освен тях педагозите използват и две интерактивни дъски, а във всяка от осемте класни стаи има мултимедия и екрани. Отделно има и компютърен кабинет.
В училището функционират и 6 групи за извънкласни дейности – по рисуване и по хуманитарни дисциплини.

Your Image Description

Свързани статии:

Школо за отличници Деца с мечти Стъпка по стъпка към по-високи постижения Хоро на толерантността

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags Региони

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
shareTweet
Previous article

Където мечтите стават реалност

Next article

Стъпка по стъпка към по-високи постижения

Next article
Стъпка по стъпка към по-високи постижения

Стъпка по стъпка към по-високи постижения

Когато младостта не е порок

Когато младостта не е порок

56% от европейците искат повече пари за борба с кризата

Петима учители с награди за блог решения

Последни публикации

  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 2/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1s/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1/2025, година XXXIII
  • Годишно съдържание сп. „Стратегии на образователната и научна политика“, 2024 г.
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3/2024, година XXXII
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2024, Volume 32
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ НА СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ, ГОДИНА XXXI
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6s/2023, година XXXI
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6/2023, година XXXI
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5s/2023, Volume 31
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5/2023, Volume 31
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4/2023, Volume 31
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4s/2023, Volume 31

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About the journal
  • Editorial Board Members
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"