"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Submit manuscript
  • Editorial Board
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Submit manuscript
  • Editorial Board
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Новини Новини 2026

Професионални гимназии се запознаха с швейцарския опит за социална интеграция в дуалното обучение

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
29-04-2026
in Новини 2026
A A
Екипи от 7 професионални гимназии участваха в семинар по програма „ДОМИНО 2“, чийто домакин беше Професионалната гимназия по транспорт и енергетика „Хенри Форд“ в София
Снимки Пресцентър на МОН

Екипи от 7 професионални гимназии участваха в семинар по програма „ДОМИНО 2“, чийто домакин беше Професионалната гимназия по транспорт и енергетика „Хенри Форд“ в София, съобщава Пресцентърът на МОН.

Представители на училищните ръководства, психолози, педагогически съветници и образователни медиатори се запознаха с швейцарския опит в приобщаващото дуално обучение.

Те обсъдиха добри практики и предизвикателствата в работата с ученици със затруднения в обучението и реализацията.

Лектор на събитието беше Люк Ламбер – заместник-директор на Центъра за специализирано професионално обучение Le Repuis в Швейцария. Той представи утвърден модел, при който обучението е съчетано с допълнителна индивидуална подкрепа от учители, психолози, ментори, медицински лица.

Подходът помага на младите да придобият увереност, да преодоляват ограничаващи фактори и да развият личностния си потенциал

за постигане на самостоятелност и професионалната реализация.

Центърът има над 90-годишен опит и в момента обучава около 400 стажанти. В основата на работата му е разбирането, че зад всеки ученик, който се отказва, стои дете, което изпитва трудности. Затова се работи дългосрочно и комплексно – с внимание към причините, като ниско самочувствие, липса на мотивация, неподкрепяща семейна среда и др.

В рамките на събитието ръководителят на програмата Полина Златарска представи „ДОМИНО 2“ и специфичния нов аспект на дуалното обучение в България като формат на партньорство за приобщаващо развитие на учениците.

Участниците разгледаха и учебните работилници в ПГТЕ „Хенри Форд“, където се запознаха на място с обучението в дуална форма и с активната политика на училището да работи с бизнеса – над 90 работодатели са негови партньори.

Калоян Марков от специалност „Възобновяеми енергийни източници“, който се обучава в дуална форма, приветства гостите на английски език, представи учебната среда и сподели колко е ценна възможността да съчетаваш теорията с практиката.

В обучението участваха ПГ по транспорт „Макгахан“; ПГ по подемна, строителна и транспортна техника, ПГ по текстилни и кожени изделия, Софийската ПГ „Княгиня Евдокия“, ПГ „Д-р Стамен Григоров“, Софийската ПГ по туризъм и домакините от ПГ „Хенри Форд“.

Подобен семинар по Програмата предстои да се проведе в Сливен и в други градове в страната. МОН изпълнява „ДОМИНО 2“ с подкрепата на Втората швейцарско-българска програма за сътрудничество.


Your Image Description

Свързани статии:

Професионалната гимназия по механоелектротехника и електроникаПовече работодатели назначават ученици в дуална форма В областите Сливен и Видин ще бъде приложен пилотно нов модел за социална интеграция чрез дуално обучение, съобщава Пресцентърът на МОНТестват пилотен модел за социална интеграция чрез дуално обучение в Сливен и Видин Институции и бизнес: Дуалното обучение дава реални умения и бърза реализация Програмата на МОН „ДОМИНО“ 2 за развитие и надграждане на дуалната система на обучение беше представена на форума „Парад на професиите: Открий таланта си, избери професия“Програма „ДОМИНО 2“ беше представена в кампанията „Парад на професиите“

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags Люк ЛамберПГТЕ "Хенри Форд"Полина Златарскаприобщаващото дуално обучениеРепортерЦентър за специализирано професионално обучение Le Repuis„Домино 2“

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Училища представят успешни модели за интегриране на математиката и инженерните науки

Next article

Terminology Planning in Bulgaria: Current Рerspectives and Challenges

Next article

Terminology Planning in Bulgaria: Current Рerspectives and Challenges

Седем отличници на Националната олимпиада по физика, която се проведе в Плевен, ще получат званието "лауреат", съобщава Пресцентърът на МОН

Седем лауреати на Националната олимпиада по физика

Към въпроса за рецепцията на преизказните глаголни форми в съвремениия български език

Последни публикации

  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2026, Volume 34
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ, ГОДИНА XXXIII  / VOLUME 33, 2025
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2s/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1s/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2025, Volume 33
  • Годишно съдържание сп. „Стратегии на образователната и научна политика“, 2024 г.
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2024, Volume 32

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Submit manuscript
  • Editorial Board
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"