Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2015 Брой 34, 2015

Речевата култура е визитката на човека

v.genkov@azbuki.bg by v.genkov@azbuki.bg
28/05/2019
in Брой 34, 2015
0
Речевата култура е визитката на човека
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter

Мисля, че този своеобразен архетип на човешкото мислене е тъга по изгубения Златен век (да си припомним древногръцкия поет Хезиод) на цивилизация, култура, изкуство, език. На всяко поколение му се струва, че неговите предшественици са говорели на почти идеалния език и са били носители на почти идеалната култура. Същото ще говорят за нас и нашите потомци – казва професорът. И допълва: – В целия свят сега се извършват сериозни трансформации и в разговорната реч, и в нормите на общуване. Особено ясно това се забелязва в интернет комуникациите, където се появяват и нови форми на етикета (netiquette). Ето един пример – общувайки в социалните мрежи винаги ли се поздравяваме и си взимаме довиждане със събеседниците? Винаги ли използваме традиционната ортография и пунктуация? Колко често използваме емотикони (пиктограми, изобразяващи емоции)? По същия начин и с лекота ли превключваме регистрите на вежливост (например преминаването от Ви на ти), така както го правим в ежедневната комуникация и т.н.? Свободният и анонимен дух на общуване в интернет оставя своя отпечатък и върху общуването на хората в реалния живот. Лингвистите отбелязват, че съвременната младеж вече пише много повече от своите родители. На младия човек му е по-удобно да отправи съобщение на телефона или на компютъра, отколкото да позвъни и да разкаже за случващото се в живота му. Ставаме свидетели на появата на културата текстинг (текстинг от английски texting – обмен на текстови съобщения с помощта на телефони и други мобилни устройства. Представлява набор от общоприети съкращения, позволяващи с минимално количество символи да се предаде максимален обем от мисли). Изучаването на този феномен е още в самото начало, но убеден съм, силно ще промени представите ни за това как хората общуват помежду си. Заедно с това в разговорната реч се откриват и елементи, привнесени от интернет комуникациите. Например някои междуметия, които първоначално се откриват само в мрежата, сега вече се използват и в устната реч.“

Четете повече в бр. бр. 34, 20 – 26 август 2015 г.

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailЧерноморският делфин е уникален Default Thumbnail„Звездни“ онлайн наблюдения за любители Научните списания на „Аз-буки“ с нов облик В брой 1/2024 на списание „История“: Българската парламентарна система в първите следосвобожденски години

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags Наука

Последвайте ни в социалните мрежи

Previous article

History, issue 4/2015, Volume 23

Next article

Как да намалим неизвинените отсъствия?

Next article
Как да намалим неизвинените отсъствия?

Как да намалим неизвинените отсъствия?

Последни публикации

  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2026, Volume 34
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ, ГОДИНА XXXIII  / VOLUME 33, 2025
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2s/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1s/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2025, Volume 33
  • Годишно съдържание сп. „Стратегии на образователната и научна политика“, 2024 г.
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2024, Volume 32

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

en_US
bg_BG en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.