Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Strategies for Policy in Science and Education-
Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2025 Брой 47, 27.11-03.12.2025 г.

Признание за педагогическа работа

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
28/11/2025
in Брой 47, 27.11-03.12.2025 г.
0
Признание за педагогическа работа
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter
Снимка РУО – София-град

Центърът за развитие на човешките ресурси организира петото издание на National eTwinning Award Ceremony 2025 и на церемонията по връчване на European Innovative Teaching Award (EITA) 2025 – годишните награди на Европейската комисия за иновативно преподаване, съобщават от ЦРЧР.

В събитието участваха учители, директори, образователни експерти, представители на институции и партньорски организации, обединени от обща кауза – училище, в което иновациите служат на децата и са част от всекидневната практика в класната стая.

В своето обръщение Николай Спасов – изпълнителен директор на Центъра за развитие на човешките ресурси, подчерта, че събитието не е просто церемония, а общност, която доказва, че образованието може да бъде смело, модерно и дълбоко човешко с подкрепата на Програма „Еразъм+“.

Йорданка Чобанова – ръководител на Представителството на Европейската комисия у нас, приветства лауреатите за тяхната отдаденост и работа, която оставя следа и разпалва искрата на знанието.

От своя страна, началникът на РУО – София-град, д-р Елеонора Лилова отбеляза, че българският учител е неуморен, а Програма „Еразъм+“ дава крила.

Трудът на българските педагози е фундамент на образователната система, като те изпреварват свои колеги в Европейския съюз и по света, отбеляза в изказването си председателят на Синдиката на българските учители Янка Такева.

Отличена с награда European Innovative Teaching Award 2025 в категория „Образование и грижи в ранна детска възраст“ с проект „Heal the World!“ е ДГ „Явор“ в Габрово. В категория „Училищно образование (начално и средно)“ приз получава проект „Media literacy development and prevention of fake news“ на ПМГ „Акад. Боян Петканчин“ в Хасково. Разработката „Професионално обучение – традиция и иновации“ носи отличие в категория „Професионално образование и обучение“ за ПТГ „Цар Симеон Велики“ в Търговище. В категория „Образование за възрастни“ е отличена разработката „Inspiring Teachers Against Conspiracy Theories“ на Националния учебен център в София. А в категория „Европейски езиков знак“ награда за проекта „Ние градим своите знания, умения и разбирането си за света около нас чрез STEAM“ е присъдена на ДГ „Ален мак“ в Харманли.

В рамките на National eTwinning Award Ceremony 2025 бяха отличени 20 проекта, които показват как партньорствата между училища от различни държави, работата в международни екипи и използването на дигитални инструменти превръщат класната стая в отворено пространство към света – с повече толерантност, споделяне и съвместно учене. Проектите демонстрират, че когато ученици и учители работят заедно отвъд границите, се изгражда общност на сътрудничество, доверие и иновации, в която всяко дете може да открие своя глас и своята роля.

В рамките на събитието е проведена и дискусия за ролята на иновативното преподаване за развитие на уменията на учениците, предизвикателствата пред учителите, които въвеждат нови методи в класната стая, значението на признанието и подкрепата, както и върху следващите стъпки отвъд наградата – как отличените практики да се превърнат в устойчив модел в повече училища. А участниците споделят лични истории и конкретни примери от своя опит.

Сред отличените с Европейската награда за иновативно преподаване са и столичните 120. ОУ „Георги С. Раковски“ и Националната финансово-стопанска гимназия. Приз за най-добър eTwinning проект в тематичната категория за 2025 „Умения за живота“ получава Цветелена Таралова от НФСГ с проекта „AI Adventures“. Камелия Рачева от 120. ОУ печели второ място с проекта „Documentary Journeys“ за възрастовата група между 8 и 11 години.

Снимка РУО – София-град
Your Image Description

Свързани статии:

Министър-председателят връчи националния флаг на олимпийските отбори по природни науки В навечерието на 5 октомври - Световния ден на учителя, РУО – София-област, посрещна с тържествена церемония младите учители, постъпили за първи път в образователните институции в регионаРУО – София-област, приветства 72 млади учители Подготовката за кризи влиза в училищата Бивши ученици от Eзиковата гимназия в Сливен учредиха стипендии

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags European Innovative Teaching Award (EITA)National eTwinning Award Ceremony 2025връчванеЕвропейска комисияотличияПрограма „Еразъм+“РепортерРУО – София-градЦентърът за развитие на човешките ресурсицеремония

Последвайте ни в социалните мрежи

Previous article

Започва работа по нови промени в Просветния закон

Next article

Бивши ученици от Eзиковата гимназия в Сливен учредиха стипендии

Next article
Бивши ученици от Eзиковата гимназия в Сливен учредиха стипендии

Бивши ученици от Eзиковата гимназия в Сливен учредиха стипендии

Последни публикации

  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2026, Volume 34
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ, ГОДИНА XXXIII  / VOLUME 33, 2025
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2s/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1s/2025, Volume 33
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2025, Volume 33
  • Годишно съдържание сп. „Стратегии на образователната и научна политика“, 2024 г.
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 6s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 5/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 4/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 3/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 2/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1s/2024, Volume 32
  • Strategies for Policy in Science and Education, Number 1/2024, Volume 32

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

en_US
bg_BG en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.