HIGHER EDUCATION
Development of Anticorruption Education in Bulgarian Universities
Absract. Антикорупционното образование е ключов компонент за противодействие на корупцията и неговото успешно внедряване във всички образователни степени става все по-важно. Политиките за антикорупционно образование се развиват активно през последните години както на международно, така и на национално ниво. Статията има за цел да изследва възможности за развитие на успешни стратегии на антикорупционно образование в българските висши училища. Представени са основни политики за антикорупционно образование, предлагат се конкретни модули, които да подпомогнат създаването на бъдещи учебни програми, и се представя пример за действаща инициатива – „Академия Антикорупция“ на УНСС.
Keywords: антикорупционно образование; образователни стратегии; висше образование
Dr. Georgi Petrunov
University of National and World Economy
Inequalities in the State Higher Education Institutions in Bulgaria: Income, Quantity and Quality
Absract. За поредна година Националният браншов синдикат „Висше образование и наука“ (ВОН – КНСБ) към Конфедерацията на независимите синдикати в България (КНСБ) представя статистически данни от държавните висши училища (ДВУ), а акцентът е насочен към мандата на управление в ДВУ за периода 2016 – 2020 г., и в частност доходите на работещите в ДВУ за периода 2016 – 2018 г.
Статията е посветена на задълбочаващите се неравенства в заплащането на научно-преподавателския труд и политиките на някои работодатели (ректори), авторитарно поддържащи ниски доходи, независимо от подадените сигнали от Синдиката и поредицата препоръки от Министерството на образованието и науката (МОН).
На база обстоен анализ върху задълбочаващите се неравенства в системата на висшето образование са изведени основни изисквания за постигане на стратегическите цели в сектора. Представените резултати са основание за промяна в действащото законодателство – безспорно в помощ на устойчивото развитие, съсредоточено върху човешкия капитал, и най-вече отношението на работодателите към младите преподаватели в ДВУ.
Keywords: висше образование; наука; университети; автономия; качество; финансиране; управление; реформа; висши училища; синдикати; социален диалог и партньорство
Dr. Lilyana Valcheva, Dr. Agata Manolova
National Trade Union “Higher Education and Science”
Confederation of Independent Trade Unions in Bulgaria
EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
The Management of Innovations in the Educational Organisation of the ХХІ Century
Absract. В статията се прави връзка между последиците от технологичната революция 4.0 и необходимостта от развитие на иновационна култура в образователните институции. На тази основа се осъществява преглед на важните проблеми, свързани с управлението на иновациите в образователните организации на ХХІ век. Разглеждат се и условията, необходими за осъществяване на успешна иновационна дейност в образованието. Представят се и някои национални практики за организационни иновации в българската образователна система, включително и създаването и развитието на иновативните училища.
Keywords: Образование 3.0; иновации в образованието; управление на иновациите в образованието
Prof. Galin Tsokov
University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”
Qualification of Teachers in the Context of Today’s Challenges for the Quality оf Education
Absract. Качеството на образованието кореспондира с квалификацията на учителите, пред които предизвикателствата са с перманентен характер. Факт, регламентиран с Държавния образователен стандарт за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти. Той (стандартът) създава предпоставки за повишаване на авторитета и социалния статус на учителите, изграждане на система за продължаваща квалификация, за професионално усъвършенстване и кариерно развитие. Тези предпоставки са отговор на съвременните предизвикателства за качество на образованието.
Keywords: квалификация на учителите; умения; професионални компетентности
Dr. Violeta Kyurkchiyska
Department for Information, Qualification and Continuing Education
Episkop Konstantin Preslavski Shumen University
RESEARCH AND PARADIGMS
Подготовката на докторанти по педагогика: нормативни измерения и удовлетвореност (ситуация от Факултета по педагогика, ЮЗУ „Неофит Рилски“)
Absract. В контекста на изискванията на чл. 78, ал. 2. и ал. 3. от ЗВО относно оценяване на качеството на образованието в докторските програми в студията се представят и анализират резултати от изследване на удовлетвореността на докторанти от Факултета по педагогика при ЮЗУ „Неофит Рилски“ относно качеството на подготовката им. Избраните критерии са относими към изграждането на дисертационно изследване, усвояване на изследователски компетенции, взаимодействието докторант – научен ръководител и среда на подготовката. Резултатите се анализират по независима променлива „статут“ на подготвяните лица: „защитили дисертация“ и „обучаващи се“. Посочени са перспективи, които изследваните виждат относно своето развитие след успешно приключване на докторантурата.
Keywords:: докторски програми; докторанти; изследователски компетенции
Dr. Trayan Popkochev, Mr. Aleksander Popkochev
South-West University „Neofit Rilski“
Blagoevgrad, Bulgaria
Emotional Competence of the Social Teacher
Abstract. The article describes moral and humanistic qualities as key characteristics of a social teacher. The author examines the relationship of emotional and rational in retrospect, the teachings of Aristotle, also, the view of modern researchers (A. L. Fatykhova, I. Koleva) on emotional component as professionally significant qualities of a modern teacher.
Keywords: social educator; morality; emotions; feelings; emotional intelligence
Kadisha K. Shalgynbayeva
Ulbosin Zh.Tuyakova
L.N. Gumilyov Eurasian National University (Kazakhstan)
Health Culture of the Students in the Context of the Strategy of the World Health Organization for Promotion of Health
Absract. В статията е откроена сложността на понятието здравна култура въз основа на различни разбирания и становища за здравето. Разкрити са връзката и зависимостта на проблема със стратегията на Световната здравна организация за промоцията на здравето в различна по специфика социална среда, в т.ч. и в училищната. Акцентирано е върху необходимостта от целенасочено формиране на здравната култура на учениците. Разкрита е същността на основните фактори, които я детерминират.
Keywords: здраве; здравна култура; промоция на здравето
Ms. Nicol Doneva
Dr. Marinela Grudeva
Medical College
Medical University „Prof. Dr. P. Stoyanov“
REVIEWS AND ANNOTATIONS
The Child Aggression as a Model of Behavior
Dr. Albena Simova
University of Sofia
Свързани статии:
Specific Peculiarities in Creating the Image of a Higher School
Inspection as a Realization of School Quality Policy
On the Logic of Scoring of Scientific Production according to the Regulations for the Application of the Act for the Development of the Academic Staff in the Republic of Bulgaria
Student Motivation in Choosing Тeacher's Career
