Формирование межкультурной компетенции при изучении иностранного языка в ходе урока-исследования

Леонид Московкин, Наталья Афанасьева
Санкт-Петербургский государственный университет (Россия)

Резюме. В статье рассматривается процесс формирования межкультурной компетенции студентов, изучающих русский язык как иностранный (уровень В2), в ходе урока-исследования. Тема этого урока «Культурный код детства в поэзии» позволяет студентам провести лингвокультурологическое исследование: они анализируют ключевые слова известных поэтических произведений о детстве из поэзии на родном и изучаемом языках, сравнивают их и делают заключения о сходствах и различиях культурных кодов разных народов. Анализ этих заключений свидетельствует о том, что урок-исследование является одной из наиболее эффективных форм развития межкультурной компетенции. Результаты студенческих исследований могут быть отражены в научных статьях и докладах.
Ключевые слова: культурный код детства; метод исследования; урок-исследование; межкультурная компетенция; русская поэзия; детство

Свързани статии:

Чуждоезиково обучение, книжка 1, година XLVI, 2019 Фонетико-морфологична и семантична адаптация на общите лексикални елементи от турски произход в българския и във френския език Настолна книга на българските унгаристи За някои преводи на романа „Тютюн“ на Димитър Димов