Компетентностен модел за повишаване качеството на висшето образование

Надя Миронова

Университет за национално и световно стопанство

Резюме. Политиката за подобряване качеството на висшето образование чрез връзка с практиката може да бъде устойчива само чрез управление, което я реализира систематично. В статията е представен модел „вход – изход“ на връзката между висше учебно заведение и работодател, както и методика за реализиране на модела. Концепцията свързва дипломата за висше образова­ние, като „изход“ на образователната система, и компетентностния модел на съответната длъжност, като „вход“ към работна позиция. Представени са и резултати от емпирично изследване за апробиране на методиката. Очертани са дискусионните въпроси за приложимостта и ограниченията на подхода за подобряване качеството и ефективността на висшето образование.

Ключови думи: управление на висшето образование; компетентностен под­ход; компетентностен модел

Свързани статии:

Пари за нищо? Анализ на финансирането на обучението в държавните висши училища Marketing Communications of Education – Semantics’ Communicative Approaches Обучението от смесен тип (Blended Learning) – предизвикателства и перспективи Интегрирано STEM образование: състояние, предизвикателства и перспективи