Проф. д-р Мария Нейчева
Бургаски свободен университет
https://doi.org/10.53656/str2024-4s-5-org
Резюме. В съвременните икономики ученето през целия живот е важен фактор за икономическото и социално развитие и растеж. Независимо от това България е сред европейските страни с най-ниска степен на участие на населението. В тази връзка, настоящата статия се фокусира върху факторите за продължаващо обучение. Резултатите от проведено полево проучване на над сто български предприятия показват, че организационната култура е съществен детерминант. Акумулирането на човешки капитал чрез стратегии и практики за управление на човешките ресурси и приоритизиране на ученето като важен актив за компаниите стимулират както участието в продължаващото обучение, така и неговия интензитет. Изследването потвърждава институционалната теория за ролята на организационната култура за инвестициите в учене през целия живот, което има важни практически последици относно политиките за продължаващо образование и обучение.
Ключови думи: продължаващо образование и обучение, учене през целия живот, човешки капитал
Свързани статии:
Човешкокапиталовото присъствие: теоретични щрихи, функционални прояви и съвременни български прескрипции
Нови изследвания, посветени на онтологията на ситуациите зa състояние в българския и в руския език
Семинар върху апориите за душата в Енеади на Плотин
Открит урок по програма „Иновации в действие“ – тема „Олимпийски игри и спортове“
