Стратегии на образователната
и научната политика
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Стратегии на образователната
и научната политика
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Impact of Lockdown on the Training Process and Ranking in Taekwondo ITF Competitions During a Pandemic

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
11/09/2025
в Uncategorized
0
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter

Silvia Ilieva-Sinigerova
National Sports Academy “Vassil Levski” (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/str2021-4s-10-lock

Abstract. The last year of the global COVID-19 pandemic has provoked unprecedented countermeasures in all sectors of the economy, including individual, group, institutional and industrial. The sports industry suddenly stopped all events.
The aim of the present study was to evaluate the effect of the introduced emergency measures in Bulgaria on the training process and the performance of taekwondo ITF athletes in the discipline “pattern” of the state online championship in 2020.
The study was conducted in the period 27/04-10/05/2020 and involved 79 athletes, profiled as representatives of large cities (Sofia, Plovdiv, Varna) – 27.8% and 72.2% – of small cities. The division was provoked by the various measures that were imposed during the state of emergency. The survey was conducted through an Internet-based questionnaire, which contains 23 items related to the training process during the state of emergency, as well as the ranking of the competitors in the online championship. The analysis made were the following: alternative analysis (to establish the relative shares of different responses in the questionnaires), comparative analysis (U – criteria of Mann Whitney), Varimax factor analysis and Hierarchical cluster analysis (Ward’s method).
Statistically significant differences was found in the conducted training for equipment, in which in the big cities 4 – 5 times a week the athletes did not train, while in the small ones – 3.5%. The largest number of trainees conducted 1 – 2 training sessions a week. In the big cities it ranked second 3 times a week, while in the small cities – I have not trained. It was noteworthy that the representatives of the big cities evaluate the sharing of video trainings positively, while in the small cities they were hesitant in their opinion and the competitors indicate different evaluations.
The key individual work of the coach with the medalists in both types of settlements stood out. There was a small number of trainings for medalists, which were systematized and focused. In 5th-8th place, a larger number of trainings was established, but the assistance from the coach was missing. There was a lack of motivation in not medalist athletes.
Keywords: COVID-19; pandemic; online competitions; taekwondo

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailЗа избора на учебен комплект по български език и литература в начален етап. И за обучението Default ThumbnailКак да изследваме количествено динамиките на революции, бунтове и протести? Анализът на колективни събития Default ThumbnailПреживявания на студенти в условията на пандемия от Covid-19 Default ThumbnailНационална научна конференция „Eпохи, личности, памет“

Последвайте ни в социалните мрежи

Предишна статия

Implementation of the GPS-Tracking System in Bulgarian Military Orienteering Championships

Следваща статия

New Dimentions of Safety and Security of Special Olympics Athletes During Events

Следваща статия

New Dimentions of Safety and Security of Special Olympics Athletes During Events

Последни публикации

  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1/2026, година XXXIV
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ, ГОДИНА XXXIII  / VOLUME 33, 2025
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 2s/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 2/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1s/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1/2025, година XXXIII
  • Годишно съдържание сп. „Стратегии на образователната и научна политика“, 2024 г.
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 2/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1/2024, година XXXII

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

bg_BG
en_US bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.