Стратегии на образователната
и научната политика
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Стратегии на образователната
и научната политика
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Трансгресивно-синергично кариерно развитие в „неформално образование“ в университета

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
21/08/2025
в Uncategorized
0
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter

Яна Рашева-Мерджанова,
Моника Богданова,
Илиана Петкова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/ped2022-9.02

Резюме. Трансгресивната идея и подход са вече припозната парадигма и в естествените, и в социалните науки. Развиват се успоредно с идеите на синергетиката и трансдисциплинността, трансверсалността и глобализма. През последните години все по-ясно се оформя и тяхната педагогическа проекция в международен и български план. Методическото им приложение, свързано със синергетическата философска платформа, е продиктувано от опита (екипен) в обучението по философия в университета и кариерното ориентиране на младите хора като тяхна изключително сензитивна зона. Средоточието „трансгресивно кариерно развитие на трансверсална личност в/чрез неформалното образование“ е комплексен предмет на настоящия материал, синергетизиращ етажите от идеята до инструментите. Ще е видно как всяка (истинска) Идея се реализира-от-само-себе-си.
Ключови думи: трансгресивно развитие; синергично развитие; кариерно развитие; философско моделиране и екстраполиране

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailTranslation of Fiction as a Specifi c Form of Bulgarian-Slovak Intercultural Communication II Default ThumbnailВъзприятие на лицето и мениджмънтът на класа Default ThumbnailПроучване нагласите на студенти – бъдещи учители относно обучението в електронна среда по музикалнопедагогически дисциплини Default ThumbnailThe Reliability Of Watertight Longitudinal Girders Of Fuel Tanks On Aging Bulk Carriers

Последвайте ни в социалните мрежи

Предишна статия

Кризи и резилианс в образованието. За ползите и поуките от една пандемия

Следваща статия

Дигитално учене и неформално образование в свързаността си за изграждане на приобщаваща учебна среда

Следваща статия

Дигитално учене и неформално образование в свързаността си за изграждане на приобщаваща учебна среда

Последни публикации

  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1/2026, година XXXIV
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ, ГОДИНА XXXIII  / VOLUME 33, 2025
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 2s/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 2/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1s/2025, година XXXIII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1/2025, година XXXIII
  • Годишно съдържание сп. „Стратегии на образователната и научна политика“, 2024 г.
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 6s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 4/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 3/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 2/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1s/2024, година XXXII
  • Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 1/2024, година XXXII

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

bg_BG
en_US bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.